L'Emploi et le Chômage en Débats

Et pour cela, il nous ressort son vieux costume de sinistre de l'intérieur, recette qui avait fait son succès...

On assiste donc à une offensive du vieux discours sécuritaire, comme d'habitude tronqué, mais qui marche.

Pour cela, on nous sort de nouvelles théories : la délinquance n'a rien à voir avec la détresse sociale. A les croire, elle serait presque génétique...
Or, elle n'est pas génétique mais toujours impulsée par la société ambiante : l'attrait de l'argent facile ou la survie, ou les deux.

Par contre, on remarque que tous les efforts déployés pour lutter contre la délinquance se focalisent sur celle des pauvres plutôt que celle des riches.

Raisonnons maintenant en termes de chiffres. En France, on compte 1.200 décès/homicides par an liés à la délinquance (et on a même créé un observatoire national pour surveiller tout ça). Accidents de la route : 7.000 décès par an (malgré radars et campagnes). Suicides : 11.000 décès par an (et pas d'observatoire).

Puisse le ridicule tuer aussi massivement...


piqué chez http://sarkofrance.blogspot.com/2010/04 ... te-la.html

...et plus de 7.000 morts liées directement aux infections nosocomiales, soit autant que sur la route
Et ils luttent contre ça avec des réductions de personnel par paquets de 10.000

Quand on supprimait déjà les allocs en cas d'absences à l'école

La mesure a existé entre 1959 et 2004, année où elle fut supprimée
suite au rapport d'un délégué interministériel à la famille paru en 2003
qui l'avait jugée dépassée, injuste… et inefficace.

On peut constater qu'un certain nombre de mesures prises ou qui le seront par le gouvernement consistent à punir les victimes qu'elles prétendent aider:

pour obliger les enfants à aller à l'école on coupe les vivre aux parents et aussi à leurs enfants.
Pour le voile c'est pareil: pour forcer les femmes à s'émanciper de leur famille, on va les punir..

superuser a écrit :Quand on supprimait déjà les allocs en cas d'absences à l'école

La mesure a existé entre 1959 et 2004, année où elle fut supprimée
suite au rapport d'un délégué interministériel à la famille paru en 2003
qui l'avait jugée dépassée, injuste… et inefficace.

J'avais été menacée de coupure d'allocations familiales en 1999. mon fiston, élève intellectuellement précoce (détecté à 143 au niveau du Q.I) était scolarisé à mon domicile, avec accord de l'inspection académique (je rappelle que selon les lois en vigueur, c'est l'obligation d'education qui est inscrit dans les textes, et, non l'obligation d'école a tout prix).
Sauf que, famille monoparentale, je ne percevais pas les allocations familiales, puisqu'avec un seul enfant on ne perçoit pas les allocations familiales!
L'allocation de soutien familial soit 87 € à ce jour est considérée comme une prestation alimentaire au regard des textes, et n'est donc pas saisissable!
Je renvoyais donc aux enseignants et au service sociaux des gentilles lettres les informant de mettre leur connaissance à jour, car je N'AVAIS PAS D'ALLOC !
Ont-ils pensé aux familles monoparentales?
Et même si j'en avais eu, ce n'est pas 40 ou 60 € par enfant qui m'aurait empêché de poursuivre le projet éducatif de mon fils.
J'ai réussi à me battre contre le formatage de masse des écoles primaires (ou en CP, il avait le remplaçant du remplaçant au remplaçant qui remplaçait....) puisque mon fiston termine en Scientifique (le bac S le mois prochain).
Ceci pour bien dire que c'est une mesure STUPIDE et INEFFICACE!

Ceci pour bien dire que c'est une mesure STUPIDE et INEFFICACE!

Ils savent bien ce qu'ils doivent faire mais ils refusent de consacrer les moyens financiers nécessaires (cela ne rapporte rien, en monnaie sonnante et trébuchante, à court terme) alors ils renvoient la responsabilité complète aux victimes.
Mais nous connaissons cela par coeur, nous chômeurs. A un moment donné ou un autre, il y aura toujours quelqu'un pour nous dire que c'est de notre faute si on n'a pas d'emploi.

Je connais une adolescente de 15-16 ans, en seconde. Ils sont 36 dans sa classe. Impossible d'entendre le prof de maths, ça papote dans la classe et le prof n'a pas d'autorité. Enfin il a renoncé devant le bazar.
Alors il fait cours en écrivant tout au tableau et les élèves qui le veulent, copient. Les très bons élèves arrivent tout seuls avec l'aide du livre et en relisant bien leur cahier.
Les autres : ils perdent pied. Les parents de quelques uns d'entre eux paient du soutien scolaire à leurs enfants.
L'absentéisme décidé par les parents dans ce cas précis me paraîtrait légitime : puisqu'il faut payer un cours particulier, pourquoi perdre son temps au cours?
Comment inciter les enfants à rester au collège et au lycée s'ils n'y apprennent rien?
Si les conditions de travail dans les collèges étaient correctes il y aurait sûrement moins d'absentéisme. La plupart des enfants aiment apprendre, mais leur pente naturelle c'est de s'amuser quand ils sont en groupe. Leur offrir un enseignement de mauvaise qualité, de mauvaises conditions, de mauvais exemples, c'est n'avoir pas de respect pour leur intelligence.

tristesir a écrit :On peut constater qu'un certain nombre de mesures prises ou qui le seront par le gouvernement consistent à punir les victimes qu'elles prétendent aider:

pour obliger les enfants à aller à l'école on coupe les vivre aux parents et aussi à leurs enfants.
Pour le voile c'est pareil: pour forcer les femmes à s'émanciper de leur famille, on va les punir..

ouaip et pour féliciter les enfants de rentrer en apprentissage ou de travailler un peu, ou leur parent d'avoir mis un peu de sous de côté pour eux, on additionne le tout, on mélange bien et on fait une sauce amputation ultra-piquante sur leur rsa, puis on gaspille bien en jetant tout cela à la poubelle des obligations du chômeur (je radote? mince )
et pour aider les personnes handicapées on les ampute du rsa de leurs conjoints, histoire de faire croire que c'est cooooool la vie au rsa pour tous, c'est largement suffisant pour vivre et remonter la pente du désert de l'emploi en plein dans la crise,et c'est juste chiant pour ceux à qui ça ajoute 1% d'impôts! bien sûr la mesure a déçu, sans aucune difficulté, tout le monde, et le cas rsa est du coup l'objet d'une indifférence totale...alors mesdames messieurs, si vous passez par là, sociale la gauche?

àRomain ! je n'ai eu quand à moi aucun souci sur ce point et combien de fois ai-je fait sécher mon fils de mon plein gré...ce qui a donné d'excellents résultats scolaires, je prône la liberté de l'enfant de dormir si fatigué, si stressé de se reposer et si triste de sécher...et si tout simplement pas envie d'y aller, je négociais par le dialogue mais je respectais toujours...ça ne l'a pas exclu du groupe, ni rendu asocial...au contraire! l'éducation de l'enfant c'est aussi le respect de ses rythmes et seuls les parents connaissent ce dont l'enfant a besoin! tout leurs bidouillages de suppression des allocations sont purs dressage,image d'une société qui ne laisse plus de choix et dont les plus pauvres font en premier les frais c'est clair...En seconde cette année c'est idem, et ça marche...bon j'avoue que ça m'intriguait, je me demandais s'il allait perdre pied à un moment,(scolairement, socialement) non...aucunement et je croise les doigts pour qu'il continue à se débrouiller en se respectant si bien et qu'il fasse ainsi pour ses enfants etc
Sérabeth, bon là dans ton exemple c'est un problème en plus: qualité de l'enseignement, qui prouve que certains professeurs devraient avoir l'humilité d'admettre leur impuissance à enseigner, non? et l'absentéisme devrait mener dans ce cas à une réflexion des enseignants sur leurs méthodes...

qualité de l'enseignement, qui prouve que certains professeurs devraient avoir l'humilité d'admettre leur impuissance à enseigner, non?

Dans l'exemple que je donne, le prof fait un cours très clair, mais il n'a pas d'autorité. Les parents, les élèves, tout le monde, rouspète en petit comité mais personne ne fait rien.
Quel gaspillage.

bientôt ils vont supprimer les allocs aux chômeurs qui sèchent les re-mobilisations à l'emploi!ah oui!!! c'est déjà en cours

quand tu jauges la qualité de ce qui y est accompli, tout autant que le problème de l'enseignement aujourd'hui(au vue aussi de ton exemple Serabeth) c'est limite se dire si la société éducation n'est juste pas foutue pour alimenter ceux qui en vivent même s'il faut bien faire fonctionner la machine en sachant bien qu'au bout il n'y a rien. bon, je me comprends...disons que tout va ensemble...il ne peut y avoir aucun enseignement réel s'il n'y a pas de réels objectifs...et comme on est au summum du fictif de l'illusoire du superficiel dans le rien, tout chie et c'est logique que ce soit la formation qui en pâtisse...

Leur offrir un enseignement de mauvaise qualité, de mauvaises conditions, de mauvais exemples, c'est n'avoir pas de respect pour leur intelligence.

J'ai bien connu la situation (deux ans de cauchemar pour moi !) du prof face à une classe sur laquelle il a peu ou pas d'autorité (l'autorité du prof n'a de sens que si elle émane et est assumée par un collectif autrement cette autorité est de la poudre aux yeux et les élèves finissent par s'en rendre compte à un moment donné ou un autre).
Le prof est une victime comme les élèves et au vu de la formation donnée aux enseignants débutants de nos jours la situation ne va pas s'améliorer.

Pour diminuer la violence scolaire dans les classes et les 20 minutes pour faire asseoir les élèves (entre autres) il faut ouvrir les classes pour que le prof et les élèves ne vivent pas en huit-clos un psychodrame dont tout le monde se moque.
Le seul impératif pour l'Etat étant que les élèves ne trainent pas dans les rues et soient sous la surveillance d'adultes .
S'ils n'étudient pas ce n'est pas grave puisque de toute façon il n'y aura pas d'emploi pour tout le monde et que la France a des établissements publics d'<<élite>>, en centre ville, qui suffiront à former les gens pour occuper les rares emplois qui existent encore.

(l'autorité du prof n'a de sens que si elle émane et est assumée par un collectif autrement cette autorité est de la poudre aux yeux et les élèves finissent par s'en rendre compte à un moment donné ou un autre).

Parfaitement d'accord : je ne voudrais pas être prof aujourd'hui. Entre les parents qui se moquent du prof, l'enseignant qui n'est pas payé, qu'on ne titularise pas et qu'on balade, qu'on jette aux petits durs comme un mouton dans la cage aux fauves, les élèves qui ont le MP3 et le mobile vissés dans les oreilles, la violence , la vulgarité de certains collègues etc...
En soutien scolaire au moins, on a ce plaisir d'expliquer, de faire comprendre et aimer une matière, cette relation entre 2 intelligences, et on n'est pas là pour compenser le manque d'éducation de la part des parents et la grande violence enseignée par les médias.

l'école est aussi le reflet de ce monde...il faut tout reprendre à la base...savoir pour quoi pour qui on enseigne, pour faire des chômeurs, des exclus, des favorisés à l' autre 'extrême, pour faire des machines qui répondent au besoin d'un monde capitaliste. soit tout à la fois...c'est vrai que les enseignants s'en soucient (enfin j'espère)sauf qu'à force de servir un modèle qui se casse la figure, ils sont eux-même des machines à produire ...du résultat, des diplômes à tout prix pour des mômes qui vont vite être désillusionnés...c'est la même chose pour les stages bidons à l'anpe qui sont proposés faute de boulot, avec des formateurs qui sont là pour produire des adaptés à un système défaillant, à faire accepter que leur devoir est de faire des actes positifs visant à retrouver de l'emploi...c'est trop tordu! comme disait Sophie, au moins l'enseignement doit participer de l'accomplissement personnel, enfin, un truc comme ça, (ou bien retour à la préhistoire)...mais si le monde doit changer l'enseignement a une responsabilité fondamentale dans l'acceptation ou le refus des paramètres en jeu...et le rsa notamment c'est l'avenir de leurs élèves dites le moi si j'exagère! ! donc, à part leurs salaires, leurs impôts, leurs vacances, il y a aussi une conscience professionnelle en jeu en ce moment...je serais prof je ferai la grève avec les chômeurs le 3 mai!!!

Entre les parents qui se moquent du prof,

Selon mon expérience professionnelle, mais qui commence à dater un peu, je ne pense pas que cela soit le cas en général. Les parents se reposent sur les enseignants, ils pensent "externaliser" une partie (ou la totalité pour certains) de leur rôle d'éducateur (ils sont souvent eux-mêmes dépassés par la tâche: manque de temps, problème personnel etc)
Pendant 2 ans, j'ai été enseignant dans l'enseignant public, pour ajouter à ma détresse j'avais un peu l'angoisse qu'un parent d'élève me demande un rendez-vous pour me demander des comptes: le psychodrame que je vivais à l'époque rendait assez difficile tout enseignement efficace. Ce n'est jamais arrivé.

En soutien scolaire au moins, on a ce plaisir d'expliquer, de faire comprendre et aimer une matière

Je pense que l'être humain n'a pas de disposition à la base pour s'adresser à un groupe, pour gérer (quel affreux mot dans ce contexte) un groupe. Si un enseignant a administrativement 24 élèves (nombre qui était sans doute une moyenne à l'époque dans certaines classes de collège), en réalité il en a 25. Le 25ème c'est le groupe en son entier.

Individuellement, les enfants sont des enfants, des êtres doués de raison et accessibles à la communication, en groupe ce sont des animaux